שיחת טלפון בבוקר: "צריך אותך לכיתה ו', שיעור אנגלית, תוך עשרים דקות". אין מערך שיעור, אין מושג מה הכיתה למדה לאחרונה, ואין זמן להכין כלום. המצב הזה מוכר לכל מורה ממלאת מקום — והנה איך שורדים אותו בכבוד.
שלוש שאלות לשאול לפני שנכנסים לכיתה
- מה למדתם בשיעור האחרון? — גם תשובה כללית ("יחידה על בעלי חיים") נותנת כיוון.
- איזו רמה יש בכיתה? — כיתה חזקה אפשר לדחוף קדימה, כיתה מתקשה עדיף לחזור על יסודות.
- האם המורה הקבועה השאירה חומר? — לפעמים יש דף עבודה או ספר פתוח על השולחן שפספסו.
הפעילות ה"בטוחה" שעובדת כמעט בכל כיתה
כשאין שום מידע, פעילות חזרה כללית על אוצר מילים היא ההימור הכי בטוח — היא לא דורשת לדעת בדיוק מה נלמד, ומתאימה כמעט לכל רמה. שאלות פתוחות כמו "מה המילה באנגלית ל..." סביב נושאים כלליים (משפחה, צבעים, מספרים, בעלי חיים) כמעט תמיד עובדות.
איך למלא 45 דקות בלי תוכנית מסודרת
מבנה פשוט שאפשר להריץ בעל פה: 5 דקות היכרות והצגה עצמית, 15 דקות חזרה על אוצר מילים כללי בעל פה עם כל הכיתה, 15 דקות עבודה בזוגות או קבוצות על אותו נושא, ו-10 דקות סיכום עם משחק קצר. המבנה הזה לא דורש הכנה מראש — רק להחליט על נושא אחד כללי ולהתאים אליו.
הכלי הכי מהיר בשביל מורה ממלאת מקום
אם יש חמש דקות אינטרנט לפני שנכנסים לכיתה, שווה לפתוח את ספריית השיעורים המוכנים של Pleyi — מערכי שיעור מסודרים שמוצגים ישירות על הלוח כמו מצגת, כולל פעילות ומשחק מובנים. במקום לאלתר לגמרי, יש מערך שיעור שלם מוכן להצגה תוך דקה.
מה חשוב לזכור
תלמידים לא מצפים ממורה ממלאת מקום להכיר את כל תוכנית הלימודים — הם מצפים לשיעור מסודר עם התחלה, אמצע וסוף. מבנה ברור חשוב הרבה יותר מדיוק בתוכן.